تاریخچۀ موسسۀ آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق شاهینشهر: |
پیشدرآمدی بر موقعیت و مأموریت: |
موسسۀ آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق بهعنوان یکی از مراکز آموزش عالی در منطقه مرکزی ایران، از ابتدای تأسیس خود مأموریت تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد با تأکید بر نیازهای بومی و صنعتی شهرستان شاهین شهر و میمه و استان اصفهان را دنبال کرده است.
شاهینشهر بهدلیل همجواری با قطبهای صنعتی بزرگ و نیز بافت درحال توسعۀ شهری، بستری راهبردی برای شکلگیری یک موسسۀ آموزش عالی کارآفرین و مسألهمحور فراهم آورده است.
فاز اول: دوره استقرار: از اخذ مجوز تا نخستین پذیرش (سال ۱۳۸۸) |
مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق در سال ۱۳۸۸ موفق به اخذ مجوز تأسیس از شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شد. این مجوز پس از طی مراحل دقیق ارزیابیهای کیفی، شامل بررسی توانمندیهای زیرساختی، برنامههای آموزشی پیشنهادی و کادر علمی مدنظر، صادر شد.
هستۀ اولیۀ فعالیت این موسسه در مهرماه همان سال و با پذیرش دانشجو در سه رشتۀ راهبردی شکل گرفت:
- کاردانی فنی عمران - گرایش کارهای عمومی ساختمان (با هدف تربیت نیروی اجرایی ماهر برای پروژههای ساختمانی منطقه)
- کارشناسی ناپیوسته مهندسی تکنولوژی عمران (تکمیلکننده زنجیره مهارتهای عمرانی)
- کارشناسی ناپیوسته مهندسی تکنولوژی نرمافزار (پاسخ به نیاز فزاینده صنایع به نیروی متخصص فناوری اطلاعات)
انتخاب این سه رشته در بدو تأسیس، نشاندهندۀ نگاه بنیانگذاران به دو نیاز اساسی منطقۀ شاهینشهر (به عنوان یک قطب صنعتی) یعنی توسعۀ زیرساختهای عمرانی و نرمافزاری بوده است.
از همان ابتدا، رویکرد موسسه فراتر از انتقال صرف دانش نظری تعریف شد و موضوعاتی نظیر استانداردسازی فرآیندهای آموزشی و حفظ ارزشهای اخلاقی بهعنوان خط قرمزهای راهبردی مورد تأکید قرار گرفتند.
از همان سال نخست، سه اصل زیر بهعنوان خطمشی ثابت مؤسسه اعلام و تا به امروز پیگیری شده است:
1. کیفیتگرایی در طراحی و اجرای برنامههای درسی
2. التزام به استانداردهای علمی وزارت علوم و نهادهای تخصصی
3. تربیت همزمان تخصص فنی و تعهد اخلاقی در دانشجویان
فاز دوم: توسعۀ آکادمیک و تنوعبخشی برنامهدرسی (۱۳۹۱ تا ۱۳۹۹) |
پس از دورۀ استقرار و اطمینان از کیفیت فرآیندهای آموزشی، مؤسسۀ آموزش عالی غیردولتی عقیق به فاز تحول علمی و تنوعبخشی به رشتهها گام برداشت و گام دوم خود را درجهت چندرشتهای شدن و پاسخ به نیازهای متنوع جامعه و بازار کار به انجام رساند.
این دوره با ورود دو رشتۀ زیر آغاز شد تا زنجیرۀ آموزش از سطح کاردانی تا کارشناسی تکمیل کرد:
- سال 1393: رشتۀ مهندسی کامپیوتر در دو گرایش نرمافزار و سختافزار در مقطع کارشناسی پیوسته
- سال 1393: رشتۀ مهندسی صنایع و سیستم ها در مقطع کارشناسی پیوسته
در ادامه نیز روند توسعۀ رشتههای تحصیلی در مقطع کارشناسی پیوسته به صورت هدفمند ادامه یافت:
- سال 1393: توسعۀ حوزۀ عمران با مقطع کارشناسی پیوستۀ مهندسی عمران
- سال ۱۳۹۴: ورود به حوزۀ علوم انسانی و مدیریت با رشتۀ مدیریت.
- سال ۱۳۹۵: ورود به حوزۀ اقتصاد و مالی با رشتۀ حسابداری.
سپس گامهای بلند موسسۀ اموزش عالی عقیق گامهای بلندی در سال 1398 و در سه جبهۀ متفاوت تداوم یافت:
- سال 1398: مهندسی معماری (تکمیل زنجیرۀ عمران و شهرسازی) در مقطع کارشناسی پیوسته
- سال 1398: تربیت بدنی (توجه به سلامت و ورزش قهرمانی) در مقطع کارشناسی پیوسته
- سال 1398: هنر (آغاز به کار رشتۀ نقاشی در مقطع کارشناسی پیوسته)
همچنین در راستای نیازهای خاص صنعت، رشتههای میانرشتهای زیر به جمع گسترۀ موسسۀ افزوده شدند:
- سال 1393: مهندسی ایمنی صنعتی و محیط کار (با هدف کاهش حوادث و ارتقای استانداردهای HSE در شرکتهای تولیدی منطقه) در مقطع کارشناسی ناپیوسته
- سال 1398: آموزش زبان انگلیسی (با تأکید بر مهارتهای ارتباطی در محیطهای صنعتی و بینالمللی) در مقطع کارشناسی پیوسته
ضمناینکه؛ مجوز پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی پیوسته در رشتههای زیر نیز دریافت شد:
- سال ۱۳۹۹: رشتۀ شهرسازی (تکمیل زنجیرۀ مطالعات شهری)
- سال ۱۳۹۹: مهندسی صنایع (پاسخ به نیاز بهینهسازی در صنایع منطقه)
فاز سوم: تعمیق علمی و راهاندازی تحصیلات تکمیلی (۱۳۹۳ تا ۱۴۰۲) |
همزمان با گسترش افقی، تعمیق علمی موسسه نیز توسعه یافت و مقطع کارشناسی ارشد از سال ۱۳۹۳ با دو رشتۀ بنیادین زیر شکل گرفت:
- مهندسی عمران در دو گرایش سازه و محیط زیست
- مهندسی کامپیوتر
این استراتژی به موسسه امکان میدهد تا در کنار تربیت نیروی کار، به تولید علم و پژوهش نیز بپردازد.
اما توسعۀ تحصیلات تکمیلی در موسسۀ آموزش عالی غیردولتی عقیق به صورت پلکانی ادامه یافت:
- سال ۱۳۹۵: افزوده شدن رشتۀ مهندسی صنایع با گرایش مدیریت پروژه در مقطع کارشناسی ارشد (تکمیل زنجیرۀ مهندسی)
- سال ۱۳۹۹: افزودن شدن رشتۀ فیزیولوژی ورزشی در مقطع کارشناسی ارشد (تکمیل زنجیرۀ علوم انسانی و سلامت)
- سال ۱۴۰۱: رشتۀ کارافرینی گردشگری در مقطع کارشناسی ارشد.
فاز چهارم: بلوغ هنری و ایجاد زیستبوم خلاق (۱۴۰۱ تا ۱۴۰۲) |
این دوره، معرف جهش هویتی موسسۀ آموزش عالی غیردولتی عقیق از یک مرکز صرفاً فنی-مهندسی به یک نهاد فرهنگی-هنری است.
پس از موفقیت رشتۀ نقاشی، موسسۀ آموزش عالی عقیق با ورود رشتههای زیر گام بلندی در جهت تحقق «دانشگاه خلاق» برداشت:
- سال ۱۴۰۱: مقطع کارشناسی پیوستۀ رشتۀ موسیقی در دو گرایش نوازندگی موسیقی ایرانی و نوازندگی موسیقی جهانی
- سال ۱۴۰۱: رشتۀ ارتباط تصویری در مقطع کارشناسی پیوسته
اوج این تحول، همزمان با برگزاری آیین اختتامیۀ نخستین جشنوارۀ ملی موسیقی خلاق ایران بود که طی آن، «پردیس موسیقی» بهعنوان اولین فضای تخصصی آموزش موسیقی در سطح دانشگاهی در منطقۀ شاهینشهر و «بوستان هنر» بهعنوان فضایی چندمنظوره برای برگزاری رویدادهای فرهنگی، نمایشگاههای هنری و اجراهای زندۀ موسسه بهطور رسمی افتتاح شدند.
ضمن اینکه موسۀ آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق در برگزرای کارگاه های آموزشی جشنوارۀ ملی تئاتر اقتباس شاهین شهر نیز حضور مستقیم و همکاری چشمگیر داشت.
این اقدامات، مؤسسۀ آموزش عالی عقیق را به یکی از معدود مراکز غیرانتفاعی در کشور تبدیل کرده است که در کنار رشتههای فنی و مدیریتی، به آموزش تخصصی هنر در قالب پردیس مستقل میپردازد.
در ادامۀ این توسعه، زنجیرۀ هنرهای تجسمی، صوتی و تصویری با رشتۀ سینما تکمیل شد:
- سال ۱۴۰۲: رشتۀ سینما در مقطع کارشناسی پیوسته
تحلیل شاخصهای کیفی و زیرساختی: |
علیرغم عمر نسبتاً کوتاه موسسۀ آموزش عالی غیردولتی عقیق شاهینشهر (تأسیس ۱۳۸۸)، سرعت پیشرفت کیفی آن از میانگین برخی موسسات همتراز فراتر رفته است.
مهمترین دستاوردهای کیفی عبارتند از:
1. نسبت اعضای هیئت علمی: روند صعودی جذب اعضای هیئت علمی تمام وقت با درجات تخصصی مرتبط با هر یک از رشتههای جدیدالتأسیس.
2. توسعۀ فضاهای آموزشی: علاوه بر کلاسهای تئوری، توسعۀ کارگاههای تخصصی عمران، استودیوهای هنری و پردیس موسیقی مجهز.
3. خروجیمحوری: موفقیتهای شغلی و تحصیلی دانشآموختگان (اشتغال در صنایع استان و پذیرش در مقاطع بالاتر در دانشگاههای سراسری) به عنوان اصلیترین سند اعتباربخشی موسسه مطرح است.
نتیجهگیری روندشناسانه: |
موسسۀ آموزش عالی عقیق شاهینشهر از یک هستۀ فنی کوچک در سال ۱۳۸۸ آغاز به کار کرده و با عبور از سه مرحلۀ «تثبیت مهندسی»، «گسترش مدیریت و هنر» و نهایتا «تعمیق تحصیلات تکمیلی»، اکنون به الگویی از یک موسسۀ غیرانتفاعی چندرشتهای، صنعتمحور و هنرپایه در منطقۀ مرکزی ایران تبدیل شده است.
این موسسه در فاصلۀ زمانی کوتاهِ پس از تأسیس (۱۳۸۸ تاکنون)، پیشرفتهای زیر را ثبت کرده است:
- توسعه فضاهای آموزشی کلاسهای تئوری، کارگاههای عمران و صنایع، کارگاه های هنری، پردیس موسیقی، بوستان هنر
- خدمات رفاهی و پشتیبانی خوابگاه، سلف سرویس، سالنهای ورزشی
- فعالیتهای فرهنگی و فوقبرنامه برگزاری جشنواره ملی موسیقی خلاق ایران، اردوهای علمی، انجمنهای علمی دانشجویی
- موفقیت دانشآموختگان اشتغال در صنایع استان و پذیرش در مقاطع بالاتر در دانشگاههای سراسری
- کتابخانه تخصصی مؤسسه آموزش عالی عقیق از حیث تنوع و عمق محتوای علمی، یکی از غنی ترین گنجینه های اطلاعاتی در حوزه های تخصصی مربوطه محسوب می شود. این کتابخانه نه تنها طیف وسیعی از منابع دست اول و مرجع را پوشش می دهد، بلکه با سیاستگذاری هدفمند در زمینه تأمین منابع جدید، هرساله حجم قابل توجهی از آثار روزآمد علمی و پژوهشی را به مجموعه خود اضافه می کند. بدین ترتیب، کاربران همواره به جدیدترین یافته ها و تحلیل های مطرح در رشته های گوناگون دسترسی خواهند داشت.
- آموزشگاه فنی و حرفهای برازمان در سال ۱۴۰۰ با رویکردی نوین و آیندهنگر در حوزه آموزشهای مهارتی و تخصصی تأسیس شد. این مجموعه با هدف ارتقای سطح دانش فنی، توانمندسازی سرمایه انسانی و تربیت نیروهای متخصص و کارآمد، فعالیت خود را بر پایه استانداردهای علمی و حرفهای روز بنیان نهاده و با تمرکز بر توسعه مهارتهای تخصصی، تربیت نیروی انسانی ماهر و ایفای نقشی مؤثر در کاهش نرخ بیکاری و توسعه اشتغال پایدار، گامهای ارزشمندی برداشته است.
اطلاعات بیشتر در لینک: آموزشگاه فنی و حرفهای برازمان
- مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق با رویکردی دانشمحور، مبتنی بر اصول اخلاق حرفهای و با هدف ارتقای سلامت روان جامعه، بهبود کیفیت زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی، و ارائه خدمات تخصصی، علمی و مبتنی بر استانداردهای روز روانشناسی تأسیس شد. این مرکز با ارائه خدمات روانشناختی در تراز دانشگاهی، نقشی مؤثر در ارتقای سلامت روان، پیشگیری از آسیبهای فردی و اجتماعی، و توانمندسازی اقشار مختلف جامعه ایفا می کند.
اطلاعات بیشتر در لینک: مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی
تاریخچۀ مدیریتی موسسۀ آموزش عالی غیرانتفاعی غیر دولتی عقیق: |
با تأسیس موسسۀ آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی عقیق، ابتدا «دکتر امیر تائبی هرندی» بهعنوان سرپرست منصوب شد، در ادامه، «دکتر محمد حسن عباسی» سرپرستی و ریاست این موسسه را بهعهده گرفت. «دکتر سید محمد امیری» ریاست بعدی مجموعه بود و سپس «دکتر جهانگیر حمیدی تهرانی» سرپرستی آن را عهدهدار شد.
از سال 1403 تا کنون نیز «دکتر حمیدرضا جوانمرد» ریاست موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق شاهینشهر را به عهده دارد.
جمعبندی: |
مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق شاهینشهر با سه رشتۀ آغازین در سال ۱۳۸۸، طی هفده سال فعالیت، تکاملی ساختاری را تجربه کرده است که آن را به الگویی از مؤسسه چندرشتهای، صنعتمحور و هنرپایه در نظام آموزش عالی غیردولتی ایران تبدیل کرده است.
این مسیر توسعهای، ضمن حفظ کیفیت و استانداردهای علمی، توانسته است رضایت نهادهای نظارتی (وزارت علوم) و موفقیت شغلی-تحصیلی دانشآموختگان خود را به همراه داشته باشد.
اکنون این مؤسسه با داشتن بیش از 35 رشته در مقاطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد در حوزههای فنی، مدیریتی، هنری و ورزشی، آمادۀ ورود به نسل جدیدی از آموزشهای میانرشتهای و پژوهشهای کاربردی است.
درحال حاضر، موسسۀ آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق شاهین شهردر رشتهها و مقاطع تحصیلی زیر دانشجو میپذیرید: |
مقطع کاردانی ناپیوسته: |
|
مقطع کاردانی پیوسته: |
|
|
|
مقطع کاشناسی پیوسته (بدون آزمون): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مقطع کارشناسی ناپیوسته (بدون آزمون): |
|
|
|
مقطع کارشناسی ارشد: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| مزایای تحصیل در موسسۀ آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی عقیق: |
| - ارائه مدرک معتبر و قابل ترجمه از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری |
| - امکان ثبتنام و تحصیل در کلیه رشتههای کارشناسی پیوسته با داشتن دیپلم متوسطه |
| - پرداخت شهریه به صورت اقساط |
| - حمایتهای مالی از دانشجویان؛ شامل وام شهریه، وام خوابگاه، وامهای حمایتی |
| - تخصیص وام شهریه با کارمزد 3 درصد |
| - تخفیف شهریه برای دانشجویان تحت پوشش نهادهای حمایتی و دانشجویان ممتاز |
| - استفاده از اساتید مجرب و برگزیده |
| - تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت برای اشتغالپذیری و تجربۀ عملی دانشجویان |
| - اجرای برنامههای کارآفرینی و توسعۀ ارتباط با صنعت برای آمادگی شغلی و آیندۀ حرفهای دانشجویان |
| - کتابخانه و منابع آموزشی غنی |
| - امکان استفاده از کتابخانههای دانشگاههای معتبر اصفهان |
| - امکان استفاده از کتابخانههای معتبر کشور برای همۀ رشتهها |
| - برگزاری کلاسها در روزهای پایانی هفته برای مقاطع تحصیلات تکمیلی |
| - ارائه خدماتی ازقبیل مرکز تخصصی مشاوره همراه با آزمونهای مشاورۀ شغلی و تحصیلی رایگان پیش از ثبتنام |
| - حمایت از پایاننامهها و پژوهشهای دانشجویی در راستای توسعۀ علمی |
| - کارگاههای آموزشی متنوع برای ارتقاء مهارتهای تخصصی و عمومی |
| - بهرهمندی از امکانات ورزشی متنوع و مجهز، محیطی شاداب و پرانرژی برای ورزش، نشاط و سلامت دانشجویان |
| - دارای مرکز آموزش فنیوحرفهای با ارائه آموزشهای تخصصی در رشتههای متنوع |
| - بالاترین میزان قبولی در مقطع ارشد و دکتری |